A transição do 4º para o 5º ano

Os alunos do 4.º ano visitaram a Escola Sede para conhecer melhor o espaço onde irão estudar no próximo ano. Durante a visita, exploraram vários locais e descobriram a Biblioteca Escolar, um espaço importante para ler, estudar e pesquisar. Tiveram também a oportunidade de ouvir a leitura da história "Queridos Livros", de Ana Faria. Depois, preencheram um pequeno registo sobre o livro. Ainda houve tempo para, em grupo, participarem num quizizz, sobre vários livros que estavam disponíveis na mesa.

 

Dia Mundial da Diversidade Cultural

 No passado dia 21 de maio assinalou-se, na Biblioteca, o Dia Mundial da Diversidade Cultural, através de uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 8.º ano, na disciplina de Geografia. Esta data visa promover valores como o respeito pela diversidade cultural, a solidariedade entre os povos, a coesão social e o diálogo.

Dia do AERT

 No passado dia 22 de maio, âmbito das comemorações do Dia do Agrupamento, os alunos do 3.º ano participaram numa atividade dinamizada na Biblioteca Escolar, centrada na leitura e na criatividade.

Numa primeira fase, os alunos realizaram um bibliopaper, em formato digital, onde tiveram a oportunidade de explorar e refletir sobre as obras trabalhadas. Com o apoio de ferramentas digitais simples, identificaram o título e o autor, caracterizaram personagens, expressaram a sua opinião pessoal sobre a Biblioteca Escolar..

De seguida, os alunos deram asas à imaginação com a criação de uma nova capa para o livro. Cada aluno desenhou uma ilustração representativa da história, incluindo o título e acrescentando o seu nome enquanto ilustrador. Esta atividade permitiu desenvolver a criatividade, o sentido estético e a interpretação visual da obra.

Concurso Municipal de Leitura

Realizou-se, no dia 19 de maio, no Auditório Municipal de Gondomar, a III edição do Concurso Municipal de Leitura. As obras apresentadas foram selecionadas pelos próprios alunos, e o nosso agrupamento fez-se representar por alunas, Sofia Martins e Matilde Miranda que participaram com grande empenho.

Durante a manhã, os alunos do 1.º e 2.º ciclos leram excertos das obras escolhidas, apresentaram objetos relacionados com os livros e partilharam, oralmente, a sua opinião sobre as leituras realizadas.

Após o almoço, o concurso prosseguiu com a participação dos alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário. Cada participante apresentou o seu livro e os respetivos objetos com entusiasmo e criatividade, conseguindo envolver o público através das suas reflexões e opiniões.

As nossas alunas foram distinguidas com menções honrosas.

Foram momentos enriquecedores, que estimularam a partilha de experiências e despertaram o gosto pela leitura entre todos os participantes.

Parabéns aos alunos pela motivação, empenho e dedicação!

Gondomar a Ler!

 Foi com o auditório repleto de público que, no Auditório Municipal, se partilhou uma mostra das diversas atividades desenvolvidas nas escolas do concelho.

Em representação do nosso Agrupamento, os alunos das turmas 9.º C e 9.º D subiram ao palco com a peça de teatro “Histórias que nunca devem ser esquecidas”. Esta apresentação constituiu uma reflexão marcante sobre o Holocausto, revisitando a sua dimensão e impacto devastador na sociedade dos anos 40.

Num momento de grande sensibilidade e expressão artística, os alunos demonstraram talento, empenho e consciência histórica, sensibilizando o público para a importância de preservar a memória e aprender com o passado.

Concurso Municipal de Leitura

Realiza-se no próximo dia 19 de maio o Concurso Municipal de Leitura

 

Dia 9 de Maio

 No dia 9 de maio, a nossa escola assinalou o Dia da Europa, com a realização e divulgação de trabalhos desenvolvidos pelos alunos, das turmas do 7ºD e do 7ºI, na disciplina de Geografia.  A exposição está patente, na Biblioteca da Escola Sede, até ao dia 15 de maio.

Gondomar a Ler!

Divulga-se o cartaz das atividades das Leituras do Concelho de Gondomar.

 

Jornal: Vira a Página

Divulga-se o "Jornal Vira a Página", onde se encontra noticias, reportagens, opiniões e trabalhos realizados pelos alunos com a colaboração de professores.

Jornal: "Vira a Página"

Dia Mundial do Livro

 O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1995 e por decisão da UNESCO, a 23 de abril.

No ano em que se assinalam os 50 anos da Constituição da República Portuguesa, a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas associa-se à comemoração desta data através do cartaz oficial do Dia Mundial do Livro 2026.“Democracia e Cidadania” é o mote que inspira não só o cartaz, como também o conjunto de iniciativas promovidas pela DGLAB ao longo do mês de abril. LER MAIS

Dia Internacional do Livro Infantil

 

No dia 2 de abril, assinala‑se mundialmente, o nascimento de Hans Christian Andersen, autor de algumas das histórias mais emblemáticas da literatura para a infância. Desde 1967, esta data é celebrada como o Dia Internacional do Livro Infantil, uma iniciativa que pretende destacar a importância da leitura e o papel fundamental dos livros no desenvolvimento das crianças.

A comemoração é promovida pelo International Board on Books for Young People (IBBY), que anualmente convida um país a criar o mote e a mensagem oficial da efeméride. Em 2026, essa responsabilidade coube ao Chipre, que apresenta o tema “Planta histórias, e o mundo florescerá!”, inspirado num poema de Elena Perikleous. A mensagem sublinha o poder transformador das histórias e da imaginação, lembrando-nos que cada livro é uma semente capaz de fazer germinar novos mundos, novas ideias e novas formas de olhar o real.

Celebrar o Dia Internacional do Livro Infantil é, por isso, celebrar a criatividade, a curiosidade e a capacidade que os livros têm de aproximar leitores, culturas e gerações. Que as palavras que semeamos hoje continuem a abrir caminhos onde a imaginação floresce.

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Serviço domiciliário

 O serviço domiciliário numa biblioteca escolar é uma prática fundamental para garantir que o acesso à leitura e à informação chega a todos os alunos. Ao permitir que os livros  sejam requisitados para utilizarem em casa, este serviço amplia o alcance da biblioteca e reforça a sua missão educativa. Quando um aluno leva um livro para casa, cria‑se uma oportunidade para a partilha de histórias,  de conversas e  de experiências de leitura na família. No final do 2.º período, registou‑se um total de 2423 requisições, na Biblioteca do Agrupamento, que inclui estas quatro bibliotecas:

Resultados dos Miúdos a votos

 No dia da eleição, a afluência às urnas foi muito significativa, demonstrando o interesse da comunidade escolar na escolha do “livro mais fixe”. Após a contagem dos votos, os resultados refletiram a diversidade de preferências dos leitores.

 No 1º ciclo obteve-se o seguinte resultado:

1º Lugar:

2º lugar

3º lugar

No 2º ciclo o resultado foi o seguinte:             1º lugar

2º Lugar

3º lugar

Os castelos voltaram à BE

A Biblioteca Escolar voltou a encher‑se de cor, criatividade e conhecimento com a exposição dos trabalhos realizados pelos alunos das turmas 5.ºA, 5.ºB, 5.ºC e 5.ºD, intitulada “Os castelos de Portugal”.

Iniciativas como esta reforçam ainda a interdisciplinaridade, permitindo que diferentes áreas do saber se encontrem e dialoguem entre si. Ao mesmo tempo, transformam a biblioteca num espaço vivo e dinâmico, onde se partilham experiências, saberes e múltiplas formas de expressão.

Uma vez mais, os nossos alunos demonstraram criatividade, rigor e um enorme entusiasmo. A todos, parabéns pelo excelente trabalho!

Os Miúdos a votos

 

No dia 24 de março realizou‑se, no agrupamento, a votação da iniciativa “Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?”, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares, envolvendo alunos de vários níveis de ensino. Inspirada nas eleições oficiais, a atividade permitiu aos alunos eleger os seus livros preferidos, passando por todas as etapas do processo eleitoral e promovendo simultaneamente a leitura e a cidadania.

As escolas viveram um ambiente de grande entusiasmo, com mesas de voto, urnas e eleitores empenhados. Para além de incentivar o gosto pela leitura, a iniciativa ajudou os alunos a compreender, na prática, o funcionamento da democracia, desenvolvendo o sentido de responsabilidade, o respeito pelas regras e a valorização da opinião individual e coletiva.

 

O Concurso de Ortografia

 Durante a Semana da Leitura, os alunos do 5.º ano participaram no Concurso de Ortografia, uma atividade que colocou à prova a atenção, o rigor e o domínio da língua portuguesa. O desafio foi grande e todos os participantes demonstraram empenho e entusiasmo. No final, o aluno Diego Meireles, do 5.º E, alcançou o melhor resultado.

                 

Parabéns a todos os alunos que aceitaram este desafio!

Leituras ao Telefone

  No decorrer da Semana Nacional da Leitura, as Bibliotecas do Concelho de Gondomar, promovem uma atividade de leitura: Leituras ao Telefone. Será no próximo dia 23 de março. 

Participa!

Semana da Leitura 26

A Semana da Leitura é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, desenvolvida em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares, que tem como principal objetivo celebrar e incentivar o prazer de ler.

 Ao longo desta semana especial, a Biblioteca promove um conjunto de atividades: 

A Semana da Leitura é um convite à magia das palavras!
 

Concurso Municipal de Leitura

Durante a primeira quinzena de março, as nossas bibliotecas realizaram a fase interna do Concurso Municipal de Leitura. Os alunos participaram com grande entusiasmo, lendo e interpretando obras de autores de referência.

 As Obras a concurso foram as seguintes:

• 4.º ano – O Beijo da Palavrinha, Mia Couto

• 2.º ciclo – Edmar, o Passarinho Albino, Manuela Mota Ribeiro

• 3.º ciclo – Salvador e As Cartas de Beatriz, Maria Teresa Maia Gonzalez

Foram apurados três alunos, um por ciclo, que irão representar o nosso Agrupamento, no próximo dia 12 de maio no Auditório Municipal de Gondomar.

Parabéns, a todos os participantes pelo empenho demonstrado!

Leituras emparelhadas

No âmbito das Jornadas Pedagógicas realizadas no dia 22 de fevereiro de 2026, os alunos do 5.º A e do 5.º B participaram numa dinâmica de leituras emparelhadas com as alunas do 9.º A. Para esta atividade, as alunas do 9.º ano selecionaram um conjunto de obras que partilharam com os colegas mais novos, promovendo momentos de leitura orientada e diálogo literário. As sessões decorreram em pequenos grupos, constituídos por alunos das turmas do 5.º A e do 5.º B, criando um ambiente de proximidade e colaboração. Após a leitura, os grupos envolveram‑se numa conversa sobre o texto, explorando ideias, personagens e mensagens, seguindo-se o respetivo registo escrito.

Esta iniciativa foi desenvolvida em parceria com a professora de português do 9ºAno. A atividade contribuiu fortalecer hábitos de leitura, desenvolver competências de compreensão e fomentar a interação entre ciclos, num espírito de partilha e aprendizagem conjunta.