Concurso Nacional de Leitura - Fase Concelhia de Gondomar

Obras de leitura a Concurso

Plano Nacional de Leitura - Vai mais ao livro

BOAS FESTAS

Leituras no jardim

De um modo lúdico as histórias permitem a interação com os pequenos leitores. São estes momentos que  que incentivam e despertam o gosto e a descoberta pela leitura na infância. Nas histórias infantis encontram-se um mundo maravilhoso. È o " faz de conta" que ao mesmo tempo encanta com a fantasia e se reproduz na imaginação fértil da criança e serve de referencial para a realidade que elas vivem. Neste período o tema incidiu, nos hábitos de higiene e saúde oral.
 Os registos  de leitura são diversos em suportes.

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Partidas…Projetos…Partilhas

A articulação das várias áreas, em dinâmicas criativas, tem sido uma constante na vida do Jardim de Infância S. Caetano. Diariamente, momentos de partilha levam as crianças ao encontro de novas descobertas, motivando-as para trabalho de projeto. A procura de saberes assenta sobretudo em pesquisas em vários tipos de livros e na Net Segura envolvendo as famílias em todo este processo.

Durante o 1º período foram realizados projetos de investigação e de produção dando visibilidade à rentabilização das diferentes expressões, consolidando conhecimentos e potenciando as literacias: da vida para a vida.

Exemplos significativos foram: a dinamização do livro “Perdido e Achado” com a construção final de uma composição musical e várias comunicações aos pares das informações investigadas; o projeto “porque mudam de cor os camaleões? ativado na área das Ciências onde as enciclopédias são continuamente abertas; o livro “Abre com muito cuidado” que corporizou jogos de consciência fonológica e os Direitos da Criança que culminou em comunicações verbais com suporte em produções de arte plástica.

Destacamos a importância do contacto diário com a leitura e a escrita, de forma intencional, caminhando com todos cada vez mais motivados ao prazer e a construção de saberes validados pelas comunicações aos outros.

As famílias estiveram, ativamente, envolvidas assim como, os recursos materiais e humanos da BE do AERT, enriquecendo deste modo, todo o processo de ensino aprendizagem.

                

Dezembro de 2019

Jardim de Infância S. Caetano

Maria José Patrício

Ler na Biblioteca Escolar

Ler na Biblioteca tem sido uma azáfama. Ler todos os dias foi o desafio lançado no projeto "10 minutos a ler", pelo Plano Nacional de Leitura. Revirámos o fundo documental da Biblioteca. Colocámos os livros em destaque como se fossem novidades. E foram, para muitos alunos. A estes livros juntámos alguns novos, em resultado do projeto "Reciclar vira Livro". Até ao momento já tivemos cerca de 600 requisições domiciliárias, nas duas bibliotecas do Agrupamento. As professoras de Português e titulares de Turma incentivaram à leitura através de contos lidos em contexto de sala de aula e com o projeto individual de leitura.  Os livros andam de casa em casa, de mochila em mochila, são lidos, analisados, desconstruídos textualmente, realizam-se trabalhos sobre o livro. 

O trabalho no domínio da leitura é diário, seja um conto, um texto informativo, ou um texto literário, nas diversas disciplinas,- desde a Matemática à Educação Tecnológica-, como forma de consolidar as competências da leitura. Diariamente, preparamos os alunos para a resolução de situações relacionadas com o dia a dia . O leitor faz-se... ao longo do percurso escolar.

Projeto Ler e Escrever

Publica-se o trabalho do projeto "Ler e Escrever" que se desenvolveu ao longo do ano letivo de 2018/2019.Parabéns a todos aqueles que participaram neste projeto.

Leia em: Ler e Escrever